miércoles, 12 de diciembre de 2018

Desempeño 3, Unidad 2

FILOSOFOS GRIEGOSDesempeño 3 de la Unidad 2:
El Ser Humano y el sentido de la existencia.

En esta entrada voy a explicar una rutina que hemos realizado en clase.
En clase tuvimos que pensar en un suceso de la vida cotidiana en donde estén implicados todos los filósofos que hemos visto.



En esta actividad tuvimos que estar en el lugar de todos los filósofos que habíamos visto en esta unidad, así como Platón, Aristóteles, Descartes,  Hume, Kant, Santo Tomas, San Agustín, Marx, Freud y Nietzsche.
Tras analizar a estos un tiempo y realizar una lluvia de ideas, llegamos a la conclusión de que el mejor suceso posible era: "despertarse temprano para estudiar", ya que según este asunto los filósofos según sus teorías podía o no ser bueno despertarse temprano a estudiar.
(Hemos entregado el trabajo escrito).

Desempeño 2, Unidad 2.

Desempeño 2, Unidad 2:

En esta entrada realizare el desempeño 2 de la unidad 2 de los temas que hemos visto en clase. Pondré el esquema que he realizado en clase, y ademas el que ha realizado mi grupo, luego haré una reflexión, respondiendo a las preguntas de la escalera de la metacognición.







Mi esquema realizado en clase:
Este esquema es sobre San Agustin y Santo Tomas, describiendo las cualidades de cada uno.


Esquemas de mi grupo de clase:


Esquema sobre la Filosofía en la edad moderna:



Esquema sobre Aristóteles:


Esquema sobre Platón:




A responder de la escalera de la metacognición:

1- Qué has hecho o aprendido?
Hemos hecho la rutina del folio giratorio, cada persona del grupo le ha tocado un tema diferente, dependiendo del tema que te haya tocado (en mi caso, San Agustin y Santo Tomas), te tenias que reunir con el grupo de expertos (personas que también le haya tocado la misma parte) para analizar y conversar el tema correspondiente y realizando un esquema / resumen. Después de estar con el grupo de expertos, me he vuelto a reunir con mi grupo y cada a quien ha realizado un breve resumen de su tema. En esta actividad he aprendido mucho sobre la visión de Santo Tomas y San Agustin, también sobre Platon que dice el cuerpo es la cárcel del alma y sobre Aristóteles.

2- Cómo lo has hecho o aprendido?
Lo he hecho con la rutina del folio giratorio y lo he aprendido con la explicación que nos dio el profesor y también como lo han explicado mis compañeras de grupo después de estar en el grupo de expertos.

3- Que dificultades has tenido?
Que al principio cuando leía a los filósofos no entendía nada porque me confundía con quien había dicho las cosas, ya que todos están relacionados de alguna manera.

4- Para qué te ha servido?
Para entender mas los contenidos del examen y así sea mas fácil al momento de estudiar.

5- En qué otras ocasiones podrías utilizar lo que has aprendido / forma de aprender?
Lo que he aprendido me sirve de muchas cosas, ya que es una información mas que tengo sobre el pasado. También me sirve para prepararme para el examen y conocer mas sobre la filosofía.



Disertación 2, Unidad 2

Resultado de imagen de la existenciaDisertación unidad 2:

En esta entrada realizare la disertación filosófica de la unidad 2 del temario. En esta, presentare mi punto de vista y algunos argumento sobre, Quién soy yo?




Todos, en algún momento de nuestra vida, nos hemos preguntado quien somos en realidad, y nunca obtenemos una respuesta concreta. Por que? Porque en realidad no lo sabemos, o sí?. Ademas de saber nuestro nombre, apellido, edad y ese tipo de cosas, en realidad no tenemos un concepto claro de que somos, es verdad que si sabemos que somos personas, un cuerpo y alma. Muchas personas tienen una intriga muy grande sobre esta pregunta, ya que es un tema muy interesante que nadie puede dar una respuesta correcta, por otra parte, también hay muchas personas que simplemente no les importa porque para que preocuparse sobre un tema que capaz jamás encuentre una respuesta exacta. Que respuesta le podemos dar a esta pregunta?


Siendo sincera, esta pregunta existencial, nos puede ayudar a centrarnos mas en lo que somos y en lo que queremos llegar a ser, o nos puede hacer aclararnos sobre lo que no queremos hacer ni llegar a ser. Hablando de filósofos, aquí entra San Agustín. 
San Agustin al plantearse esta pregunta no se quedo sin hacer nada, este empleo el método de la introspección. La introspección consiste en un acto de investigación a uno mismo, que implica pensar y analizar tus propios pensamientos y conductas, siendo una de las características que mas definen a los seres humanos. Todos sabemos que somos naturalmente curiosos sobre nosotros mismos, siempre queremos saber quienes y como somos. Por lo tanto, cuando hablamos de introspección, podemos estar hablando del proceso informal de reflexionar sobre uno mismo o el método formal que se empleaba en la investigación experimental en el ámbito psicológico anteriormente.
En el caso de San Agustín, este realizó un autoanálisis desde su interioridad, que ocupaba casi toda su vida, desde su niñez, hasta el día en que elaboró tal análisis. 
Nosotros, los seres humanos, aunque vivamos bien o mal, siempre tenemos ideas en la cabeza sobre nuestra vida y necesitamos una respuesta. Esa verdad se representa como algo que debemos encontrar y que se encuentra después de experimentarla. Además, tenemos a Platón, un gran pensador. Este decía que si en cierto modo obrabas mal, era porque todavía no conocías que era el bien. El caso en este aspecto, es el mismo, mientras no pensemos en nuestros talentos, a lo mejor nunca lleguemos a evolucionarlos.

Por otra parte, la introspección se trata del procesos a través del cual adquirimos un tipo de conocimiento relacionado con nosotros mismos. Esta es una construcción de la realidad individual de cada uno, que requiere no dejarse llevar por la aceptación de nuestros fallos sin si quiera corregirlos.


Ahora para finalizar, voy a expresar mi opinión sobre este tema.
Yo creo que si nos analizamos a nosotros mismo o, simplemente pensamos sobre algo y le dedicamos su tiempo, al final, siempre llegaremos a la respuesta correcta. En este caso, sobre la introspección, sinceramente opino que si realizamos este método, obtendremos las respuestas necesarias para nuestras preguntas de quien soy, o para donde voy, o la que todos nos hacemos, cual es nuestro propósito. Además, pienso que mediante la introspección, aparte de responder a nuestras preguntas, terminas adquiriendo mas conocimiento sobre ti mismo y eso a la larga te puede hacer llegar mas lejos de lo que te crees capaz ahora mismo.



jueves, 6 de diciembre de 2018

Glosario básico de la unidad 2

Resultado de imagen de glosarioGlosario básico de la unidad 2:
En esta entrada realizare el glosario básico de la unida 3 del tema, definiendo las siguientes palabras en términos filosóficos correspondiente con lo que hemos visto en clase.








1- Dualismo antropológico: es una corriente filosófica que afirma que el ser humano esta compuesto por dos principios o substancias radicalmente distintas. El hombre consta de el cuerpo y el alma.

2- Alma: es una esencia inmaterial que, junto al cuerpo, forman al ser humano.

3- Virtud: Hábito del bien. Se dividen las virtudes en cardinales y teologales. Es la potencia, capacidad o virtualidad para hacer algo o llegar a algún término.

4- Materia: Es un principio pasivo, inerte, raíz de la cantidad y principio de individuación. Unida a la forma sustancial da lugar al ser concreto existente, sustancia primera. En el cartesianismo la materia es lo mismo que cuerpo, una de las dos sustancias a que se reduce la realidad de este mundo y su atributo es la extensión.

5- Forma: Un principio activo, causa u origen de las perfecciones especificas de un ser y principio de inteligibilidad. Se opone a materia prima y, unida a esta, da lugar a la sustancia primera o ser material concreto. En Kant, forma se opone a contenido, radicada en la razón pura.

6- Concupiscible: Tendencia provocativa hacia los objetos sensibles para su goce o posesión.

7- Epistemología: Parte de la filosofía que estudia el conocimiento en los fundamentos de su verdad. Es decir, los criterios por los que podemos admitir la objetividad de los fenómenos cognoscitivos.

8- Etica: Parte de la filosofía que estudia el obrar humano en cuanto a las normas y fines que determinan su rectitud. La noción fundamental en la ética es el bien y la bondad como fin. y cualidad del obrar humano. Kant pretendió fundamentar una ética formal, independiente de todo contenido preceptivo y teológico.

9- Mecanicismo: Toda doctrina que recurre al movimiento espacial de los cuerpos y a su causalidad eficiente para explicar el movimiento y todas las combinaciones de la realidad.

10- Res cogitans: Es una substancia pensante que equivale a la mente o al yo que es capaz de pensar y existir.

11- Res extensa: Es una substancia extensa que equivale a lo material, sujeto a las leyes del mecanicismo.

12- Antropología filosófica: sistema filosófico cuyo objeto es el ser humano. Se basa en las teorías que los filósofos han realizado sobre él.

13- Sentidos: aquello que nos permite apreciar y percibir correctamente algo específico, están relacionados con la realidad concreta.

14- Imperativo categórico: término de Kant para designar el origen autónomo de la obligación moral.