miércoles, 14 de marzo de 2018
Desempeño 4 de la Unidad 5
En esta actividad voy a relacionar cada apartado del tema con el texto y daré razones de por que puede tener relación.5.1 - Las actividades económicas:
Este tema lo relaciono de manera en que ambos hablan de como satisfacer el máximo de necesidades con el mínimo de recursos. También porque se refiere a como hoy en día, las personas trabajan para poder adquirir bienes y servicios. ( Los grupos españoles más eficientes se distinguen por poseer el tamaño adecuado - no siempre grande , pero rara vez pequeño) , (el crecimiento de la productividad deseable para una economía tan alejada del pleno empleo de la población que desea trabajar).
5.2 - La economía de mercado:
Este tema lo relaciono porque en ambos, el tema se relaciona con la ley de la oferta y la demanda, de la cantidad de los productos que las personas estén dispuestos a dar por productos dependiendo de de donde y como se produce. (captando demanda para aprovechar toda la capacidad productiva instalada).
5.3 - Los agentes e instituciones económicas:
Este apartado lo relaciono porque en ambos se habla de como las empresas están encargadas de la producción, que van destinadas a los clientes (consumidores) para un uso determinado, y con un precio "justo". (a medio plazo, incrementando el valor añadido por cada unidad de recursos utilizada).
5.4 - Los sectores de la actividad económica:
No encuentro alguna relación entre estos temas debido a que en el texto "principal", no se nombra nada de los sectores económicos ni la diferencia de clasificación entre ellos.
5.5 - Las áreas económicas mundiales:
Este apartado lo relaciono porque habla sobre como ha ido progresando España con su economía a lo largo del tiempo de manera que convirtió en un motor de economía para el mundo. (Los recursos necesarios no escasean en España).
5.6 - La economía y los recursos:
Este tema lo relaciono porque habla sobre los recursos obtenidos gracias a la explotación de estos en los países que los reservan (países desarrollados). (buscar los recursos disponibles).
lunes, 12 de febrero de 2018
PIP. Informe escrito
En esta entrada hablaré sobre mi PIP, acerca de los tipos de industrias.
Objetivos:
*La industria
* Clasificación de las industrias
* Diferencia entre empresa e industria
Justificación:
He escogido este tema sobre los tipos de industria porque me parece importante saber de donde sacamos todo lo que tenemos, y también de como hacen estas cosas. Ademas de esto, me parecía interesante todos los tipos de industria que tenemos y como están clasificadas dependiendo de cada producto y procedimiento que se necesita para poder producirlo.
Desarrollo:
La industria es una actividad económica y técnica que consiste en transformar las materias
primas hasta convertirlas en productos adecuados para satisfacer las necesidades del
hombre.
primas hasta convertirlas en productos adecuados para satisfacer las necesidades del
hombre.
Los tipos de industria actualmente son muy diversos, ya que están clasificadas dependiendo
de la fuente de energía, los medios utilizados y el destino de los productos que fabrican.
de la fuente de energía, los medios utilizados y el destino de los productos que fabrican.
Clasificación de las industrias
Según el lugar que ocupan dentro de un proceso de producción, las industrias se pueden
clasificar en:
clasificar en:
Industrias de base, de bienes de equipos y de bienes de consumo.
La industria de base
Esta elabora productos que sirven de materia prima para otras industrias.
Maneja grandes cantidades de un producto, por lo que necesitan grandes instalaciones,
una gran fuente de energía y una gran cantidad de ingresos.
una gran fuente de energía y una gran cantidad de ingresos.
Esta industria es altamente contaminante. La podemos encontrar en zonas como los puertos.
De este tipo tenemos
*La industria metalúrgica Transforma minerales metálicos en barras, lingotes o planchas de
hierro, acero, aluminio, entre otros.
hierro, acero, aluminio, entre otros.
Destaca mas que todo el acero.
*La industria química de base
Necesita materias primas variadas y requiere mayor nivel tecnológico. En esta industrias,
se elaboran productos como fertilizantes, explosivos o productos farmacéuticos. En esta,
sobresale la industria petroquímica, que fabrica plásticos, gasolina, ácidos y otros a partir
del petróleo.
se elaboran productos como fertilizantes, explosivos o productos farmacéuticos. En esta,
sobresale la industria petroquímica, que fabrica plásticos, gasolina, ácidos y otros a partir
del petróleo.
*Las industrias extractivas:
Destaca la industria del cemento, que transforma roca en material para construcciones.
La industria de bienes de equipo
Elabora productos acabados para otras industrias, como maquinaria necesaria para la
producción.
producción.
De este tipo tenemos:
* Industria de construcción: Produce materiales para la construcción. Pueden ser construcción de viviendas y de grandes infraestructuras. ( puentes, carreteras)
* Industria de transformación: Produce materiales industriales. Pueden ser material para la industria de todo tipo de transporte (aviones, barcos, trenes) y de material eléctrico, entre otros.
La industria de bienes de consumo:
Esta industria elabora productos destinados al consumo directo a partir de materias primas o de productos semielaborados.
Esta industria tiene instalaciones más reducidas que las industrias anteriores, ya que necesitan menos inversión y mano de obra para la producción. Esta es la industria menos contaminantes.
Estas están localizadas cerca de los centros de consumo para que tengan acceso a los mercados de venta.
Las principales industrias de consumo son la alimentaria, la textil, la del mueble, la electromecánica y la química ligera (medicinas, jabones, pintura).
También tenemos una que se le denomina industria punta, que es aquella que utiliza las tecnologías más avanzadas y recientes, por ejemplo:
Industria robótica: Es aquella que trabaja en la crecían de robots
Industria informática: Esta es la que trabaja en el software de los dispositivos
Industria astronáutica: Es aquella que manda a realizar viajes para tener mas información de las actividades en el espacio.
Industria mecánica: Es aquella que realiza repuestos para máquinas
Industria aeroespacial: Es aquella que se encarga de de crear el diseño y la construcción de las aeronaves, incluyendo todo el equipamiento que necesitan y lo necesario para aquellos que las conducen.
Diferencia entre empresa e industria:
Una empresa es una organización que se dedica a actividades de fines económicos o comerciales para satisfacer las necesidades de bienes o servicios de los clientes, para poder seguir invirtiendo.
Una industria es una actividad que tiene como finalidad transformar los materiales en productos elaborados o semielaborados utilizando una fuente de energía. Esta necesita maquinaria y recursos humanos organizados en empresas debido a su especialización laboral.
Reflexión:
Me parece que tomando en cuenta todos estos tipos de industria, me he dado cuenta que por cada cosa que compramos o consumimos le estamos haciendo daño al planeta y aunque no nos estemos dando cuenta al momento, en un futuro capaz no podremos tener la misma calidad de vida debido a la contaminación que hemos provocado, así que yo creo que debemos pensar antes de actuar y consumir con moderación.
Referencias:
páginas del libro
Recursos audiovisuales:
miércoles, 7 de febrero de 2018
Resumen tecnologia
Resumen tecnología
1- Definición de electricidad. Materiales conductores y aislantes.
Entre las partículas negativas y positivas existen fuerzas de atracción o de repulsión que generan un tipo
de energía llamada electricidad.
de energía llamada electricidad.
Los materiales conductores son aquellos que transmiten la energía eléctrica por toda su superficie.
2- Definición de electrónica. Materiales semiconductores.
La electrónica es la rama de la física que se ocupa del control del movimiento de los electrones en los
materiales semiconductores.
materiales semiconductores.
Materiales semiconductores:
Los materiales semiconductores son aquellos que presentan un comportamiento intermedio entre los
materiales conductores y los aislantes.
materiales conductores y los aislantes.
3- Tipo de lenguaje de los ordenadores. Significado del símbolo 1 o 0.
La electrónica analógica: estudia los sistemas en los que las variables pueden tomar todos los valores en
el tiempo, es decir, son continuas.
el tiempo, es decir, son continuas.
La electrónica digital: Estudia los sistemas en los que la información está codificada en valores discretos,
tradicionalmente 0 y 1, y se asigna un rango de voltaje a cada uno de ellos.
tradicionalmente 0 y 1, y se asigna un rango de voltaje a cada uno de ellos.
El 1 o 0 significa un rango de voltaje que se llama nivel lógico y varía según el sistema.
4- Definición de corriente continua y alterna. Gráficas.
llamamos corriente continua a la corriente que se produce cuando los electrones se mueven dentro de un
circuito eléctrico siempre en la misma dirección.
circuito eléctrico siempre en la misma dirección.
Llamamos corriente alterna a la corriente eléctrica cuyo valor y sentido varían de forma cíclica dentro de
un circuito.
un circuito.
5- Definición de magnitudes eléctricas. Unidades
Las tres magnitudes principales que caracterizan un circuito son el voltaje, la intensidad de corriente y la
resistencia. La relación entre ellas es la ley de ohm.
resistencia. La relación entre ellas es la ley de ohm.
La intensidad de corriente: Es la magnitud eléctrica que indica el número de electrones que atraviesan
la sección de un conductor por unidad de tiempo. Se mide en Amperios = A
la sección de un conductor por unidad de tiempo. Se mide en Amperios = A
El voltaje: Es la magnitud que indica la diferencia de energía eléctrica por unidad de carga que existe
entre dos puntos de un circuito. Se mide en Voltios = V
entre dos puntos de un circuito. Se mide en Voltios = V
La resistencia: Es la magnitud eléctrica que indica la oposición al paso de la corriente eléctrica.
Se mide en ohmios = Ω
Se mide en ohmios = Ω
6- Ley de Ohm. Explicación y fórmula. Sentido de la corriente real y convencional.
Es una ley básica de los circuitos eléctricos. Establece que la diferencia de potencial V que aplicamos
entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente que
circula por el citado conductor.
entre los extremos de un conductor determinado es proporcional a la intensidad de la corriente que
circula por el citado conductor.
formula: V = R . I
7- Fórmulas para calcular la potencia eléctrica (P) y el calor disipado (Q) de un circuito. Problemas.
P = E/t = V x I
Q = P x R x T
8- Definición de transistor.
es un dispositivo electrónico semiconductor utilizado para entregar una señal de salida en respuesta a una
señal de entrada. Cumple funciones de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador.
señal de entrada. Cumple funciones de amplificador, oscilador, conmutador o rectificador.
miércoles, 17 de enero de 2018
Actividad tecnologia
Actividad tecnología
1- ¿Qué aplicaciones tiene en la vida cotidiana la electricidad frente a la electrónica?
La electricidad: En el hogar, por ejemplo los electrodomésticos que ahorran mucho tiempo a las personas y también
facilitan el trabajo.
facilitan el trabajo.
La electrónica: Como por ejemplo los teléfonos, los ordenadores, la televisión…
2-¿En qué aparatos se usa la corriente continua y la corriente alterna? Pon 2 ejemplos de cada una.
La corriente continua: Como por ejemplo los teléfonos y los ordenadores.
La corriente alterna: Como por ejemplo los enchufes de las viviendas y los electrodomésticos.
3-¿Cuál es el sentido real de una corriente eléctrica?¿Cómo se definió este sentido en el s. XIX y por qué?
Pon una imagen
Pon una imagen
Es la circulación de electrones a través de un material conductor. En el siglo XIX se definió como un flujo de cargas
positivas.
positivas.
4-¿Cuál es la frecuencia y la tensión de la corriente en USA y Europa?
En Europa la tensión está entre 220 y 240 voltios en cambio en la mayor parte de América el voltaje está entre 100
y 127 voltios.
y 127 voltios.
En Estados Unidos la frecuencia es de 60 Hz. y en Europa y la frecuencia en Europa está en torno a 50 Hz.
5-Realiza una mini biografía de Ohm y pon una foto suya
Su nombre completo es George Simon Ohm que nació el 16 de Marzo de 1789 y murió el 6 de Julio de 1854 que
era un matemático y físico alemán que aportó la teoría de la electricidad.
era un matemático y físico alemán que aportó la teoría de la electricidad.
6-Escribe la fórmula de la ley de Ohm y utilizala para realizar el ejercicio 5 de la página 80.
I = VR Calcula el voltajes de deberá tener un generador de un circuito como una resistencia de 2k para que
circule por él una corriente de 2mA.
circule por él una corriente de 2mA.
R= 2000
I= 0,002 A
V=0,002 A . 2000 Respuesta:
V= 4V Tiene 4 V
sábado, 16 de diciembre de 2017
tarea competencias de matemática
Actividad de la pagina 29 del libro.
Esta actividad se llama tarea competencias de matemática.
Actividades:
*Un sexto de los participantes eran de primaria; de los restantes, tres quintos estudiaban secundaria; 300 eran estudiantes de bachillerato.
*Solo había 50 atletas de 3º ESO y los demás niveles de Secundaria tenían todos el mismo número de inscritos.
*El 39,6... % de los participantes eran masculinos.
*Había el doble de chicos de Primaria que de Secundaria y estos eran, a su vez, el doble de los de Bachillerato.
Se realizaron las mismas pruebas en los tres niveles y no se produjo ningún empate. En total se otorgaron 45 medallas. Cada medalla de oro le costó la organización 2,345 €; cada medalla de plata 1,975 €.; y cada medalla de bronce 0,835 €. Estos precios, según aclaraciones del fabricante, solo se redondearían al final, nunca en los pasos intermedios.
A responder:
*¿Cuántos participantes hubo?
*¿Cuántas chicas participaron?
*¿Cuántos deportistas de 4º ESO hubo en la prueba?
*¿Cuántos atletas masculinos de secundaria participaron?
*¿Cuántas pruebas diferentes hubo?
*¿Cuánto dinero costaron las medallas?
Operaciones:
*Participantes que hubo:
x= Total de participantes, es decir, Primaria+Secundaria+Bachillerato
Primaria= 1/6 x y el resto seria 5/6 x
Secundaria= 3/5 . 5/6 x = 15/30 x = 1/2 x
Bachillerato= 300
x= 1/6 x + 1/2 x + 300
x - 1/6 x - 1/2 x = 300
(6x - x - 3x) / 6 = 300
2x = 300 . 6
x = 1800 / 2
x= 900
Total de participantes= 900
* Chicas que participaron
39,66...% era masculino, quiere decir que 100% - 39,66... = 60,34% es femenino,
si 900 es el 100%
fem es el 60.34%
Fem= 900 . 60.34/100= 543
Chicas que participaron 543
*Deportistas de 4˚ESO
Sabemos que de primaria hay 150
secundaria hay 450
bachillerato 300
Secundaria= 1ro+2do+3ro+4to=450
sabemos que
3ro = 50
y que 1r0=2do=4to=a
a+a+50+a=450
3a=400
a=400/3
a=133,3..
Deportistas de 4to de la eso según el enunciado es 133.33 pero debería ser un numero entero ya que se trata de personas
* Cuantos atletas masculinos de secundaria participaron
Total de chicos 900-543= 357
bachillerato= x
secundaria=2x
primaria = 4x
por lo tanto x+2x+4x=357
7x=357
x=51
Chicos de secundaria 2x es decir 2 . 51 es decir 102
Atletas masculinos de secundaria 102
*Cuantas pruebas diferentes hubo
Se realizaron las mismas pruebas en los 3 niveles y se entregaron 45 medallas quiere decir que se entregaron 45/3 = 15 medallas en cada nivel por lo tanto hubo 15 pruebas diferentes y en cada prueba cada nivel gano 1 medalla por lo tanto si cada nivel tiene 15 medallas hubo 15 pruebas.
* cuanto dinero costaron las medallas
Como hubo 15 pruebas y en cada prueba se gana oro, plata y bronce el costo de las medallas fue de
15 . 2,345+15 . 1,975+15 . 0,835= 77,325 se redondea a 77,33 Euros
lunes, 11 de diciembre de 2017
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